《第一节藻类、苔藓和蕨类植物》公开课教案下载

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教学重点、难点重点：1.掌握藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态结构特点。

2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。

难点：1.理解藻类、苔藓和蕨类的结构特点与其生活环境是密不可分的。

2.比较分析三类植物的生活环境及形态特征探究植物进化规律。

教学目标

1掌握藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和结构特征。

2了解藻类、苔藓和蕨类植物是用孢子生殖的。

3比较三类植物的生活环境及形态特征，探究植物由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等的进化规律。

4举例说明藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用及与人类生活的密切关系。

通过对藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系的了解，使学生主动关注这些植物的生存状况，增强学生的环保意识和培养学生热爱大自然的情感。

教学过程

教学环节设计意图教师行为学生行为一、引入新课

通过“想一想，议一议”的实验小视频导入1.视频播放“观察池塘里的一滴水”

2.提问：藻类为什么会被称作植物呢？

它们是怎样获取营养呢？

3.讲授1.观看视频

2.思考

3.倾听二、藻类植物（一）藻类植物生活环境

（二）藻类植物形态结构特点

（三）藻类植物与人类生活的关系

锻炼学生使用科学探究方法-比较法得出藻类植物的生活环境。

通过阅读教材锻炼学生自主学习能力。通过举例说明藻类植物与人类生活的关系，促使学生建立热爱植物，热爱大自然的情感。

知识联系实际

1.图片展示：淡水中的衣藻和水绵，海水中的各种藻类。

2.介绍：常见淡水和海洋藻类。