七年级上册（2012年6月第1版）《第一节藻类、苔藓和蕨类植物》公开课教案下载

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从年龄特点来看，七年级学生好动，好奇，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。

设计思想

“以学生为主体”的教学原则，着重强调学生的参与。让学生通过观察、小组合作与竞争、汇报、评判等活动，自主探究、构建知识、培养能力，提高生物科学素养。

教学目标

知识目标：

1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态结构和繁殖方式。

2、概述藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用以及与人类的关系。

能力目标：

1、通过对藻类、苔藓和蕨类植物腊叶标本的观察，培养学生的观察能力和分析能力。

2、通过小组合作与竞争、汇报、评判等活动，培养学生的语言表达能力、推理判断能力、比较综合能力和交流合作能力。

情感、态度与价值观目标：

认同生物与环境相适应的观点；关注生物圈中这些植物的生存状况，形成保护植物、保护环境的社会责任感。

教学重点

藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态结构和繁殖方式。

教学难点

1、形态上辨别清楚蕨类植物的根、茎、叶。

2、藻类、苔藓和蕨类植物的生殖。解决为什么藻类、苔藓和蕨类植物统称为孢子植物。

教学方法

启发式讲授法、分析、讨论、多媒体教学。

课前准备

导学案；小组自评、互评表；随机分组EXCEL表；课件。

教学手段

多媒体辅助教学

课时安排

一课时