《第一节藻类、苔藓和蕨类植物》优质课教案下载

《第一节藻类、苔藓和蕨类植物》优质课教案下载

重点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。

难点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。

三、教学方法：

多媒体演示法 合作探究法

四、课时安排： 1课时

五、学与教的过程

创设情境，呈现目标

1、开课伊始，教师在向学生展示精彩的CAI课件的同时，适时配上优美的朗诵：“当你乘坐宇宙飞船遨游太空的时候，你会看到一个由蓝色、白色、绿色组成的星球，那就是我们居住的地方──地球。蓝色是浩瀚的海洋，白色是飘动在地球上空的云彩，绿色是广袤的森林和原野。这里有我们的朋友──绿色植物。今天，就让我们走进生物圈，看一看有哪些绿色植物。

2、多媒体展示，学习目标(学生齐读学习目标)

3、自主学习，勾画出重难点

自主学习，问题呈现

由“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的含义引入，

活动一：藻类家族

1、这些藻类植物生活在什么环境中？

2、藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？

3、藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系？

由“苔痕上阶绿，草色入帘青”的含义导入：

活动二：苔藓家族

亲爱的同学们：发挥自己的想象，假如你是一棵苔藓植物，请你介绍你们家族的情况（提示：可以从生活环境、形态结构、以及在自然界的作用方面介绍）

1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？

2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别？

3、苔藓植物在自然界中的作用？

活动三：蕨类家族

亲爱的同学们，请发挥想象：假如你是蕨类国家的新闻发言人，请你回答记者提问（提问者：可以从生活环境、形态结构、对人类的作用提问）

1、与苔藓植物比较，蕨类植物生活在哪里？形态结构有什么特点？