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《第二节种子植物》集体备课教案优质课下载
标（一）知识方面
1.说出种子的基本结构。
2.描述花生种子和玉米种子的相同点和不同点
（二）能力方面
1运用观察的方法识别种子的结构。
2.运用比较的方法区别单、双子叶植物种子的结构。
（三）情感态度与价值观方面
通过观察种子的结构，关注植物，热爱大自然。
通过小组研究种子的结构，体验与人交流与合作，形成互相合作的好习惯。重点
难点1.教学重点：解剖和观察单、双子叶植物的种子，认识种子的结构。
2.教学难点：玉米种子的解剖和观察。教学方法实验、归纳、对比教学准备1.教师：收集玉米和花生果实；观察种子结构所需的各种用具；种子结构的多媒体课件
2.学生：导学案教学过程（第一课时）教学内容教师活动学生活动设计意图引
入
新
课【展示荷花的图片】
引言：埋藏了一千多年的莲子，能生根发芽，长成植株并开出美丽的莲花，莲子是种子，它为什么能保持那么长的生命力？
【展示不同植物的果实和种子】
引言：这些种子的大小、形态、颜色各不相同，但种子都能长出具有根、茎、叶的植物体，这与他们的内部结构有关。
学生思考
说出展示的植物名称
激发学生的学习兴趣。
联系生活实际，寓教于乐，激发学生探究学习的欲望。
自
主
探