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《第二节种子植物》精品教案优质课下载
3.参与观察种子结构的活动，体验与他人交流和合作。
重点和难点
1.运用观察的方法识别种子的结构。
2.比较玉米种子和菜豆种子的异同点。
课前准备
观察种子的结构所需的各种材料用具、课件。
教学过程
学习内容学习活动教师活动一、观察种子
①菜豆种子的结构；
③玉米种子的结构；
③菜豆、玉米种子结构的异同。参照课本的实验方法，4人小组合作实验，通过观察和讨论，说出菜豆种子、王米种子的结构。
对照老师出示的菜豆种子结构图、玉米种子结构图，同学间讨论交流知道两种种子结构。
三、在看书自学的基础上，观察教师出示的菜豆种子、玉米种子结构图，并能说出各部分结构的名称。学生讨论交流，填充表格。巡视、指导，提供挂图。
在学生讨论发言的基础上，纠正、补充、完善菜豆种子、玉米种子的结构，出示菜豆种子、玉米种子结构的相同点和不同点的表格。二、产生种子的主要意义阅读课本81页，实验小组讨论、比较得出结论。
巡视、参与讨论。出示讨论提纲如下： 1.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 2.种子植物更适应陆地环境，其中一个重要原因是什么？三、知识小结师生共同总结本节课所学知识。四、作业巩固认真思考并答题出示题目