人教2011课标版《第二节种子植物》公开课教案下载

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4、培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。

难点和重点：菜豆种子和玉米种子种子在结构上的相同点和不同点。

教学媒体

教具准备：1、多媒体课件、实物投影仪、浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、培养皿、解

剖针，镊子、刀片、放大镜、滴管、稀释的碘液。

2、学生课前采集五种以上植物的果实或种子（其中必须要有松子），浸湿后以备

课上使用。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图引

入

课

题利用多媒体课件播放一组种子植物的图片，引出第二节：种子植物进入本节的学习内容。学生观看课件，进入本节课。观察收集的种子，区分菜豆和玉米的种子与松的种子引出被子植物。利用多媒体课件激发学生的兴趣，引入本节课题展

示

种

子提出：种子的大小、颜色、形状尽管不同，但他们的基本结构却是相同的？通过观察菜豆种子和玉米种子的实验，你会找到答案。通过观察种子的形状、大小和颜色，使学生从感性上认识种子，了解种子的多样性，知道不同种子的形状、大小和颜色各不相同。但是基本结构是相同的，利用实验进行探究。进行观察对比，调动学生的视觉、听觉，获取新信息。观

察

菜

豆

种

子