人教2011课标版《第一节种子的萌发》集体备课教案设计

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4、概述花的结构，理解果实和种子的形成过程

二、能力目标：通过复习以及指导练习提高自己的语言表达能力和组织能力，在复习的基础上对知识进行系统巩固形成整体的生物学概念，作品的展示不断可以展现手工之美更能提升对知识的理解应用使得学以致用得以充分的体现。

三、情感目标：整堂课是被子植物一生的复习内容，从表面上看植物的一生很短暂，人生也是如此所以要学会珍惜现在拥有的幸福生活，发奋学习，为自己的人生奠基。

【教学重点】

（1）菜豆种子和玉米种子的结构。

（2）种子萌发的环境条件和自身条件。

（3）运用抽样检测法测定种子的发芽率。

（4）花的结构及果实和种子的形成过程。

【教学难点】

（1）“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照试验的设计及实验现象的分析。

（2）花的结构及果实和种子的形成过程。

【课前准备】

课前按学生兴趣进行分组，分成四个小组，安排两个组长将部分同学分配到各小组中，布置学生提前复习相关内容，提醒学生携带自己在学习新课过程中完成的手工作品：用橡皮泥或彩泥制作的花的各部分结构和子房的放大结构以及果实的每一部分模拟图。

【教学策略】

创设情景---分析讨论---教师点拨---相互交流---得出结论。

【教学方法】

讨论法、比较分析法、模拟展示法

【教学方法】：体验式学习法、归纳总结法。

【课 型 】：复习课

【教学过程】：

课堂导入：以大屏幕视频展示和PPT引入新课

探究一(甲组)：种子的结构是怎样？（这个问题是为复习种子萌发的条件做准备的，先回顾种子的结构，清楚结构复习萌发的内部和外部条件就会有章可循）组长引导或组员展示。

图片展示：知识回顾玉米和菜豆种子有何异同？

利用ppt组织甲组两位组长上讲台给大家展示讲解也可以提问相关同学落实本部分知识点

2、表格展示：菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点