人教2011课标版《第二节植株的生长》优质课教案下载

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能力目标：初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位，进一步提高观察、记录和处理数据的能力

情感态度价值观目标：初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理施肥，领悟科学方法。

教学重点：

1.描述根的生长和枝条的发育过程。

2.运用测量数据，分析处理数据的方法探究根生长最快的部位。

教学难点：运用测量方法探究根生长最快的部位。

教学过程：

创设情境 导入新课

师出示挂图，依图提问：1、种子萌发以后长成了幼苗，幼苗又是怎样长成参天大树的呢？2、植株的生长主要表现在哪些方面？

一、问题引导、 自主探究

任务一：同学们阅读教材P96-97，

1.在教师的指导下，学生明确探究《根的什么部位生长最快》的探究思路、方法、步骤

2.学生进行探究，并通过探究思考以下问题：

①在探究根的什么部位生长最快的实验中，选择什么样的根才合适？为什么？

②在幼根上做标记时，应注意哪些问题？为什么？

③通过数据分析，生长最快的是什么部位？

④如果周围的同学测量数据和你不一致，有何原因？

⑤当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，应当怎么处理？

⑥如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？

⑦想一想，根的生长只与伸长区有关吗？

展示交流 释疑解惑

①②③问题由学生回答，教师针对学生回答的具体情况点拨指导

④⑤⑥⑦问题由学生小组讨论合作探究，教师点拨指导，

教师强调：

1.本实验的注意问题