七年级上册（2012年6月第1版）《第二节植株的生长》集体备课教案设计

七年级上册（2012年6月第1版）《第二节植株的生长》集体备课教案优质课下载

3、通过阅读课本了解植物的生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；情感态度

与价值观培养学生保护环境的意识；重点识记根生长最快的部位是根尖，简述根尖各部分的特征及功能；难点及突破识记根生长最快的部位是根尖，简述根尖各部分的特征及功能；

通过自主学习、视频助学、小组合作和教师引导点拨等方式突破难点。课型新授课

教法本课主要采用问题引导、分析讨论、问答法、讲授法与多媒体直观教学法相结合。

教材分析本节来自人教版(2012年版)《生物学》教材七年级上册第三单元第二章第二节。本节是种子萌发后幼苗的生长，教材安排了地下部分幼根的生长和地上部分芽怎样发育成枝条，接着阐述植株生长需要营养物质,联系实际，能帮助学生的父母(我校为农村学校)解决种植农作物所遇到的实际问题，同时渗透环保教育。本节是本章的重点内容之一，也是中考重点内容之一，学习本节内容可为后面开花结果及三大作用的学习打下一定的基础，它在教材中起到了承上起下的作用。本节内容安排两课时完成。 学情分析通过三个月的学习,学生对我校初一生物高效课堂模式比较熟悉,高效课堂模式：学习“目标”→自主学习→小组合作→风采展示→测评反馈，能够按部就班在老师的引导下跟着课堂程序走。同时,通过前面内容的学习,学生已具备一定的认知与经验、方法与能力和心理水平,如:植物体的结构层次、组成细胞的物质种类、种子的萌发、小组合作、识图、归纳总结和探究能力;好学、兴趣易激发等。但是七年级学生还缺乏足够的生物学知识作依托，理解整合能力还有待开发，在抽象问题的理解上具有一定的难度。要完整理解种子发芽后是怎样形成植株的，对于初中生来说比较困难，尤其是根尖的结构，及各结构结合组织的考察更是增加了难度。因而本节课对学生的学习是一个挑战。教 学 过 程教学内容教师活动学生活动设计意图视频导入：

新授：

学习目标：

目标A：识记根生长最快的部位是根尖，简述根尖各部分的特征及功能；

1、幼根生长最快的部位是？

2、根尖结构及各部分特征功能是怎样的？主要由什么组织构成？请填下表中。

目标B：描述叶芽的结构及其发育；

3、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？

4、植株的芽按着生位置可以分为哪几种？

5、枝条是由芽发育成的，芽的这些结构将来发育成枝条的哪些部分，请在右图中标出。

目标C：了解植物的生长需要量最多的无机盐的种类；

6、阅读课本98-100页，植物的生长需要量最多的是哪些无机盐？

专题检测

课堂小结教师播放短视频，种子萌发和幼苗的生长的视频。

种子萌发长成幼苗，在合适的条件下，幼苗将继续长大，幼苗具体是如何长大的呢？这节课，我们共同来学习植株的生长。

教师PPT呈现学习目标，

并指出重难点。

请同学们阅读课本96-97页，完成导学案目标A。

教师巡查、指导。

1、教师直接提问。

2、展示要求：