《科学·技术·社会无土栽培》公开课教案下载

《科学·技术·社会无土栽培》公开课教案优质课下载

教学目标

知识目标

1.了解无土栽培植物的优点、类型。

2.尝试无土栽培实验。

能力目标

1.通过学习，培养学生合作意识，互助精神。

2.通过作品展示，提高学生的审美能力，提高学生的技术素养和操作能力。

情感态度价值观

通过学习，使学生充分感受到与大自然同在，感受到生命的韵律美，从而更加热爱大自然。 使学生逐渐养成爱劳动、勤俭节约的品质。培养不怕困难的精神。提高审美情趣和科学素养。渗透环保意识、安全意识和创新意识。

教学重点：

引导学生认识无土栽培的优点，了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向。

教学难点:

引导学生认识无土栽培的优点，了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向。

课前准备：植物幼苗两株、容器两个、营养液或土壤、烧杯和过滤纸、玻璃棒、铁架台、量筒、试管、纯净水

教学设计：

教学环节教师活动学生活动导入观察图片：人们正在田地里做什么?施肥。复习旧知识通过学习，我们都知道如果植物缺少某种无机盐,植株就不能正常生长,会出现相应的症状!

植物需要最多的是哪些无机盐呢？

比如：通过正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较，如果缺氮，叶片发黄，同时植株矮小瘦弱。缺磷时，叶片暗绿色并出现紫色，植株矮小。

缺钾时，叶片和尖端成褐色，并逐渐焦枯，茎秆软弱容易倒伏。

氮、磷、钾设疑导入离开土壤,你觉得图片中的植物能一直生长下去吗?　

不用土壤也能栽培植物，这种方法叫做什么？能

无土栽培教学目标通过这节课我们了解无土栽培植物的优点、类型。并尝试无土栽培实验。通过学习，培养合作意识，互助精神。

通过作品展示，提高我们的审美能力，提高技术素养和操作能力。养成爱劳动、勤俭节约的品质。情境导入我们来关注两则新闻：广东菜地常见的番茄小植株,通过无土栽培和调控手段,在山东省寿光市却长成了高大的一棵树,树枝和果实在上空盘绕成一个大圆圈,覆盖面积近150平方米,累计结果产量更是高6000多斤，而常规栽培的番茄每株产量仅为4—8斤。

这个被称为“空中红薯”的红薯“树”,一棵产量 达到66斤。一棵红薯“树”,一年可收300多斤红薯。

看到这，我们想想什么是无土栽培？