《第三节开花和结果》新课标优质课教案设计

一、教材分析

《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 ) 第三单元第二章第三节的教学内容。教材在此之前先介绍了种子的萌发及条件，紧接着介绍植株生长的过程，植株生长到一定阶段就要开花结果，所以本节内容是对前面知识的一个承接与深化。而且本节内容也为后面涉及这些关系的第三单元第六章《爱护植被，绿化祖国》和第六单元《生命在生物圈中的延续和发展》作了铺垫。

本节内容由三部分组成：“花的结构”、“传粉和受精”、“果实和种子的形成”。通过这三个内容的学习，学生对被子植物由花到果形成一个连贯性的认识。

二、学情分析

开花和结果在日常生活中是较常见的现象，但是初一学生平时未必认认真真的观察过花和果实，更别说深入思考两者内在的联系了。不过学生对身边的事物充满好奇，生物又是初中新开的学科，所以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望，初步具有实事求是的观察态度。只要教师抓住这一心理，逐步设问，给学生留有独立思考和自主学习的时间，突出学习方式的转变。

所以在设计教学时，要多利用视频、图片、动画等多媒体现代化教学手段，通过设计“自主观察活动”和“问题导学”等环节，让学生通过观察、讨论、阅读教材等活动自主进行学习，在合作与交流中获得新知。

三、教学目标

1.知识目标

(1)了解花的基本结构，辨别雄蕊和雌蕊的结构。。

(2)概述传粉和受精的过程。

(3)阐明花与果实和种子的关系。

2.能力目标

(1)通过对花的内部结构观察，培养学生的观察、分析、自学能力。

(2)通过小组合作探究，培养学生的合作学习能力和动手能力。

3.情感目标

1. 欣赏花的美丽。

2.形成结构与功能相适应的辩证唯物主义观点。

四、教学重点

1.雄蕊和雌蕊的内部结构;

2.开花和结果的过程。

五、教学难点

1. 子房的结构;

2. 受精的过程及受精后子房的发育。

六、课前准备

百合花、镊子、放大镜、刀片、解剖盘、双面胶带、苹果等;

七、教学过程

环节 教师活动 学生活动 设计意图

情境导入

播放各种各样的鲜花开放的视频。

提示大多数植物生长到一定阶段就要开花和结果

图片展示花与果实，提出大多数花都要结果。观看视频，感受鲜花的美丽

思考，发现问题、提出问题

“花是怎样发育成果实?”借助视频激发学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

课堂小结

从开花、传粉、受精到结出丰硕的果实，还真不是一件容易的事呢!人们食用的许多农产品都是果实和种子，当我们在享受美味的同时是否会体会到它的来之不易而倍感珍惜呢?

进行课堂小结：

1.花的基本结构。

2.被子植物的传粉和受精。

3.花到果实的发育过程。

同学们在欣赏美的同时懂得珍惜一切美好的事物珍惜我们身边的每一种生物 。