七年级上册（2012年6月第1版）《第三节开花和结果》优质课教案下载

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子房的发育和过时的形成。教学难点受精的过程及受精后子房的发育。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动导入新课

以麻城市的“人间四月天，麻城看杜鹃”引入。

植物生长到一定阶段就会绽放出美丽的花朵，朵儿让我们的世界多姿多彩，花儿凋零，指头硕果累累。那么从开花到结果，花朵发生了什么样的变化？美丽的花儿是怎么发育成甜蜜的果实呢？

二、复习旧知

引导学生复习花朵的结构

提问：是不是所有的花都有雄蕊和雌蕊呢？

三、传粉和受精

1、传粉：

[设疑]在植物开花季节，常见蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花间飞舞，这些昆虫起何作用？

请同学根据动态图形，说出什么是传粉，如何区分自花传粉与异花传粉。

引导学生思考：以风和昆虫为传粉媒介的花的特点。

人工辅助授粉：

[讲述]生活中，经常会发现玉米的果穗有缺粒的；向日葵的子粒有空瘪的。这主要是因为传粉不足引起的。有什么解决方法吗？

2、受精：

[创设情境]在风和昆虫的帮助下，雌蕊的柱头上落满了花粉。表面看来没有什么事情发生，可雌蕊的内部却发生着复杂的变化。究竟发生了什么变化呢？

[播放视频]花的受精过程。

教师以道具为实例，讲述学生对受精过程的直观理解，加深学生对受精过程的理解。尤其加深子房结构图示的记忆和理解。

四、果实和种子的形成

[创设情景]受精后，美丽的花朵就开始凋谢了，可有人说“花开是一种美丽，凋谢也是一种美丽，因为那意味着新生命的诞生！”

以课件动态图观察花朵凋零，子房各部分的变化。

利用课件展示果实和种子的形成过程，以及对应关系。

利用教具反复加深学生对于子房的发育和果实的对应关系。

五、小结

用精简的语言高度概括本节课学习的主要内容：花的基本结构，传粉和受精的过程及受精后子房的发育

六、情感教育