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《绿色植物与生物圈的水循环》集体备课教案优质课下载
3、描述绿色植物在生物圈中水循环中的作用。
学习过程：
一、整体感知，感悟核心概念
说说水在植物体内的历程。
认识蒸腾作用：
二、合作探究，小组展示：
水是怎样进入植物体内的呢？
水进入植物体后怎样运输的呢？
水是怎样利用的呢？
水是怎样散失到外界？散失的部位是气孔。
三、经典再现，难点突破
1、右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答
下列问题。
1、A、B两果实中，不能继续长大的是 ，其原因是切断了运输有机物的 。
2、枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎焉，这是因为 是通过茎的 向上运输的。
3、枝条上的1~4四处中，会出现明显肿胀的部位在
哪里？为什么
四、即时反馈
1、把一段带叶的茎下端插入装有稀红墨水的瓶子里，放着在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是
A、导管 B、筛管 C、树心 D、树皮
2、筛管输送的物质和方向是
A、有机物，从叶到其他器官 B、有机物，从其他器官到叶
C、无机物，从叶到其他器官 D、无机物，从其他器官到叶
3、一位遇上海难的水手，随着木排在海洋上漂流。他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝的海水会致命。理由是
A、海水有苦涩，根本喝不下去