七年级上册（2012年6月第1版）《绿色植物与生物圈的水循环》公开课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《绿色植物与生物圈的水循环》公开课教案优质课下载

(1)能够说出水分在植物体内运输的途径。

(2)能够说出蒸腾作用的概念和意义。

(3)能够利用所学知识解释常见的生活现象。

2、能力目标

通过一系列的实验活动，培养学生的观察与思考、表达与交流能力，培养学生的生物学科思维，培养学生利用生物学知识分析和解决生活实际问题的能力。

3、情感、态度及价值观

(1)通过实验活动，培养学生学习的积极性和探究热情，培养学生小组团结协作的精神。

(2)通过联系生活实际，让学生体会学科知识在生活中的运用，体会学以致用的乐趣。

(3)通过学习蒸腾作用对生物圈的影响，增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。

二、、重点和难点

重点：蒸腾作用的概念和意义。

难点：运用蒸腾作用的知识，解释生活中的常见现象。

三、教具与课前准备

教师：制作PPT课件、准备演示和分组实验

演示实验一：两枝同种植物的枝条，一枝保留叶片、另一枝去除叶片，用塑料袋套住枝条，分别插在装有等量清水的试管里。放在阳光下照射一段时间。

演示实验二：试管刷模拟根毛吸水

演示实验三：三支同种植物的大小一致的枝条，1号保留全部枝叶，2号保留小部分叶片，3号去除全部的枝叶，并将三支枝条的茎段表皮做少许的斜切，露出内部的茎的结构。将三支枝条浸泡在等量的滴入了少许红墨水的试管内，放在阳光下照射一段时间，每隔一段时间观察并记录情况。

分组实验一：樟树叶、温水、小烧杯

分组实验二：在红墨水中浸泡一段时间的冬青枝条（截成小段）和青毛叶的茎秆，小刀、小木板、培养皿

四、教学方法：小组合作学习法、实验探究法、资料分析法等

五、课时设计：一课时

六、板书设计

第一节 生物的特征

一、蒸腾作用的过程（图示）

二、蒸腾作用的意义