七年级上册（2012年6月第1版）《绿色植物与生物圈的水循环》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《绿色植物与生物圈的水循环》优质课教案下载

知识目标：

1. 理解植物体内水分运输的途径。

2. 描述叶片的基本结构。

3. 理解什么是植物的蒸腾作用。

能力目标：

培养学生动手、观察、探究以及运用知识解决实际问题的能力

情感、态度和价值观：

认同绿色植物对于维持生物圈中水循环的重要意义；促进学生自觉形成爱护绿色植物的美好情感，初步形成保护森林的意识。

三、教学重点和难点

重点：1.叶片的基本结构。

2.蒸腾作用。

难点：理解植物体内水分运输的途径。

1.学生心理特点分析：

七年级学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇，动手能力较强。通过前阶段的学习，学生已经知道了水分进入植物体内的途径。而且，很多同学都有这样一个经验，家里种的花草树木，农作物都需要经常浇水，基于以上的旧知基础和生活经验，有利于进一步探讨本节知识，并激发学生学习的兴趣。

2.学生知识和技能分析：

七年级的学生有一定的动手实践能力，可以分小组完成探究活动，但他们知识面有限，关于叶片的微观结构、自然界中的水循环等学生并不了解，仅靠教师单调的讲授略显枯燥，无法让学生理解水分在植物体内是怎样运输的。因此我采用多媒体技术与教学内容相整合，利用图片、视频、动画等资源，在激发学生的学习兴趣的基础上，让学生充分认识叶片结构的基础上理解蒸腾作用，进而掌握绿色植物是怎样参与生物圈的水循环的，实现课堂教学高效化。

五、教学特色

整节课运用了PPT课件、视频、音乐、动画、微课、希沃屏幕书写等技术手段，充分利用现代多媒体技术辅助教学。

六、教学过程

活动1【导入】

教师活动：

播放视频“自然界的水循环”。

通过问题引出本节课题：植物是怎样参与自然界的水循环？在植物体内部水分又是怎样运输的？

学生活动：

观看视频。