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《第二节绿色植物的呼吸作用》最新教案优质课下载
流
程
教学过程（包括教学内容和教师活动）学生活动设计意图一、导课
同学们，在一轮复习时我们已经复习了绿色植物三大作用的基础知识，并在上节课根据知识梳理图将这部分知识更加系统化，那么，这节课我们要在基础上进行一个拔高学习，也就是三大作用的应用和实验。从历年中考和考纲要求来看，这块的知识点是中考的必考部分，并且中考的重点就是与农业生产生活相结合的相关实验应用题，所以同学们一定要熟练掌握这块知识。
二、课前背诵
教师要求学生利用3-5分钟再熟悉上一节课知识梳理的基础知识，加深对此部分知识的理解和记忆。
三、串讲、抽考和难点、易错点点拔
1.绿色植物三大作用的应用
（1）蒸腾作用—移栽
原理：降低蒸腾作用的强度
教师以习题的形式进行提问和讲解
（2）光合作用、呼吸作用—产量
原理：增强光合作用的强度
降低呼吸作用的强度
教师从光合作用的公式入手，引导学生说出如何在原料、条件方面采取措施增强光合作用，来增加农作物的产量；在降低呼吸作用强度方面，教师给出具体实例，来引导学生说出哪些因素和呼吸作用有关系，在农业生产生活
学生认真听教师说本节课的重要性并进入新课学习
学生自由背诵、或同桌或组内互查
学生回答并说明原因
学生认真听课，说出
在实际的农业生产中，要想提高农作物的产量，最常采用的
根据考纲的考点和历年中考倾向，指出本节课的学习目标
为接下来的提升学习做充分准备
掌握移栽植物的注意事项
掌握在农业生产中，如何利用植物的光合作用和呼吸作用来提高农作
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