人教2011课标版《爱护植被，绿化祖国》精品优质课教案设计

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3、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。

（二）过程与方法

培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。

（三）情感态度与价值观

1、提高学生的环保意识。

2、认同爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

二、教学重难点

（一）教学重点：懂得爱护植被，绿化祖国的重要意义。

（二）教学难点：设计绿化校园的方案

三、教学方法：多媒体视频教学，启发引导法

四、学习方法：小组合作学习

五、教学过程

（一）新课导入：展示人类与自然界中的植物和谐共处的关系图片，再给出几幅植物受到污染的如图，引起学生的视觉冲击，然后让学生谈感受，导入新课。

（二）我国主要的植被类型

视频播放我国主要的植被类型，促使学生形成感性认识。

学生在观看视频的基础上开展自主学习，认识植被的概念，联系生活实际，小组成员交流，讨论分析不同植被的特点，老师给以适当的观察指导，然后让学生上台展示自己的收获。

教师展示各种植被的图片，巩固学习我国植被类型，同时引导学生了解当地的植被类型。

（三）我国植被面临的主要问题

视频播放我国植被面临的主要问题，使学生形成感性认识。

利用中国、美国、日本、芬兰、圭那亚森林覆盖表格和直方图，对比显示，我国植被面临的主要问题之一——森林覆盖率低，引起学生对我国植被面临的主要问题形成危机意识，寻找原因。

教师展示“乱砍乱伐”图片和一幅漫画，深入了解森林覆盖率低的原因。

?展示中国卫星航拍图，从图中看出中国植被面临的主要问题之二——沙漠化问题严重。

??结合教材，视频、图片，找出沙漠化严重的原因：过度开采，过度放牧，过度农垦。

?认识了解我国植被面临的问题后，自然过度到思考题：面临如此严峻的植被形势，我们该做些什么？引入下一环节

（四）从我做起，保护植被