《第一节人类的起源和发展》公开课教案下载

《第一节人类的起源和发展》公开课教案优质课下载

人类和现代类人猿的共同祖先：

认识观察现代类人猿

推测森林古猿当时的生活状况，

观看现代类人猿生活的视频，看看我们的推测正确吗？

通过对比找出现代类人猿与人的异同点。

相同点：

不同点：

通过观察图片和视频，小组合作尝试描述森林古猿的生活情景。 新

课2、森林古猿下地生活的原因

环境的变化 （地壳的运动导致）

分析课本中的资料，小组之间互相质疑、讨论，达成共识：

我们一起看看生物学家们的推测吧！

3、古人类起源和进化的证据及历程

进化的主要证据：

根据提 示，分析“露西”和“东非人”所生活的石器遗物，小组讨论、分析交流：探究人类在起源和发展过程中，在形态、劳 动、使用工具、语言等方面的变化。

探究1：观察距今300万年的露西化石的骨骼，她的上肢和下肢是否有区别？根据化石，分析她的运动方式：

从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较 ，下肢比较 。“露西”具有较为粗长的下肢骨，骨盆上下扁、左右阔，这说明她很可能采取 运动方式，从而解放了 。

这种变化对古人类的生活产生了什么影响？

探究2： 观察距今175万年的古人类使用的石器遗物，分析当时的人类具有的能力：

（1）古人类从不会使用 到学会使用自然 ，在到加工物品，古人类制造 的能力越来越强，这说明古人类大脑越来越 。

（2）说说劳动和智力的发展以及语言的产生之间互相的影响。

同学们，我们一起来看看人类进化长廊吧，相信我们会对人类进化的认识更加清新。 小

结

1、归纳：促进了古猿到人类的进化关键性变化：

（1）从半直立行走到 ；