七年级下册（2012年10月第1版）《第一节人类的起源和发展》优质课教案下载

七年级下册（2012年10月第1版）《第一节人类的起源和发展》优质课教案下载

2、从猿到人的进化过程大致是怎样的？

人类从哪里来？

仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿

上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：

1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

2．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？

3．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？

... ... ...

重点

现代类人猿与人类的根本区别主要在于

1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走

2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。

3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。

从猿到人的进化

地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？

... ... ...

讨论

经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？

技能训练—区分事实和观点

根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？

1、古人类化石“露西”是在非洲发现的

2、“露西”生活在300万年前

3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。

4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石

5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。