七年级下册（2012年10月第1版）《第二节人的生殖》精品优质课教案设计

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1、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、 表达能力。

2、培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。 情感目标：

关注青春期的生理卫生和身心健康。启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，端正学习态度，从而深刻理解“精卵结合孕育新的生命”的真谛

二、教学过程：

（一）、复习导入：由植物的受精过程图引入。

（二）、自主学习：

内容：阅读课本第8--9页内容.

目标：说出男女生殖系统的结构名称及作用。

方法: 1、阅读课本第8--9页的大黑体字两遍。

2、阅读课本第9页中的插图，指着位置读 出结构名称及作用两遍。然后同桌两个人相互提问。

时间：5分钟

检测：1.男性的主要生殖器官是——，产生——，并且分泌——。 2.女性的主要生殖器官是——，产生——，并且分泌—

（三）、、交流探究：

内容：阅读课本第10页第一段和第二段的内容.

目标：通过小组合作交流,阅读课文，结合课本图片 说出受精过程。

方法：1、先阅读课文P10第一、二段三遍，第一遍熟悉内容，第二遍圈出关键词，第三遍根据课本图片，指着图，按照箭头指向，说出受精过程。并在图上圈出卵巢、子宫、子宫内膜

展示：小组内结合课本P10图片，根据自己的理解用语言 相互交流，描述人的受精过程。

问题：1、描述什么是受精？

2、你能找到受精卵是在什么部位形成的吗？

时间：8分钟左右。

、交流展示、争当小老师。根据图片，选手描述受精的过程，其他同学补充。

（五）、精讲点评。受精的过程

（六）、反馈检测

1、人类新个体的的产生，要经历＿＿＿＿＿＿的结合，在母体内完成＿＿＿＿＿，再由母体产出的过程，主要是靠＿＿＿＿＿完成的。

2.男性的主要生殖器官是＿＿＿，它产生＿＿＿，分泌＿＿＿＿。女性的主要生殖器官是＿＿＿，它产生＿＿＿，分泌＿＿＿＿。