《第一节呼吸道对空气的处理》公开课教案下载

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描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。

2.能力目标

运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力

3、情感态度与价观值：

认同呼吸道对空气处理能力是有限的，认识到应自觉地维护环境中空气的清新、清洁并关注空气质量与人体健康关系，提高环保意识，养成良好的呼吸习惯

教学重点

通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。

教学难点

呼吸道作用的分析与总结。

教学准备：

教师准备：1. 多媒体课件

2. 人体呼吸系统教学挂图

学生准备：预习本节内容

教学课时： 1课时

教学过程

内容教师活动学生活动设计意图

导入播放新生儿啼哭的图片，并提出问题：

问题1：为什么新生儿总是啼哭着来到人间？?(回家问问妈妈你哭了吗?不哭要挨打的,直到哭为止,你知道是为什么吗?)

师：同学们说得好，婴儿第一声啼哭标志着呼吸作用的开始，我们每个人一来到人间就离不开空气需要，不断呼吸，要不断的从空气中获得氧气，并排出体内产生的二氧化碳

问题2：请同学们试一试，捏鼻子，张嘴；不捏鼻子，闭嘴；捏鼻子，闭嘴，这三种方式，你们有什么感觉？

想一想：嘴也可以呼吸，用嘴呼吸和用鼻子呼吸有何区别？

今天我们就来学习这方面的知识。

引入本章学习的主题——《人体的呼吸》。

第一节 呼吸道对空气的处理?

引导学生认真观看视频资料，积极动脑，思考问题，讨论后自由发言。