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《第一节流动的组织——血液》精品教案优质课下载
（3）初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。
过程与方法：
（1）通过教师导学培养学生自主学习的能力。
（2）通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。
（3）通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。
情感态度与价值观：
（1）通过对课堂学习目标的共同探索，培养学生的合作精神。
（2）产生珍爱生命的情感。
二、重点难点
1．血细胞的形态结构及功能是本节课的重点，是教会学生看血常规化验单的基础。
2．血细胞的功能及教会学生看血常规化验单是本节课的难点。
三、课前准备??：化验单、课件、显微镜、人血的永久涂片。
四、教学过程
新课引入 ：
我们知道人体的一切生命活动都是在细胞内进行的，细胞需要物质和能量，那人体吸收的营养和吸入的氧气是如何运输到全身的细胞中去的呢？
授新课：
（一）、血液的组成
1、 我们先来探索血液的组成。
A、提出问题：血液里有由哪些成份？
B、提出假设：血液是由几个部分组成的。
C、验证假设：如果我们是科学家，通过什么方法可知血液的成分？（学生通过思考、? 讨论，参考教材可知血液分层、观察血涂片的实验方法。）
演示血液分层实验。
D、分析现象：
(1)为何要在试管中先加入柠檬酸钠溶液？
（2）含有抗凝剂的血液静置段时间后，为何会分层？