七年级下册（2012年10月第1版）《第一节流动的组织——血液》新课标优质课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《第一节流动的组织——血液》新课标教案优质课下载

能力目标:

能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。

2、对三种血细胞功能的了解，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。

情感态度价值目标：

1、通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。

2、培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。

【重点和难点】

重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。

难点：1、显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。

2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。

【教具准备】

1、观察血液组成的视频。

2、作课件辅助教学。

3、收集整理数份血液常规化验单，供学生分析。

【课时分配】一课时

【教学方法】实验法、观察、讨论与讲授相结合

【教学过程】

师：对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体里也有一个运输系统，这个运输系统就是遍布我们全身的血管，里面流动着血液。在之前我们学过两个系统，分别是呼吸系统和消化系统。血液将呼吸系统带入的氧气运输到全身各处的组织细胞，将组织细胞产生的二氧化碳运输至肺泡离开人体。将消化系统吸收的营养物质（氨基酸、葡萄糖和无机盐等）运输至组织细胞，将产生的代谢废物（尿素和尿酸等）运输离开人体。

生：身体中各系统的运行都离不开血液的运输作用。

师：在七年级上册中我们学习过，在各种结构层次中，血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动因此称做“流动的组织”。那我们今天就来学学：流动的组织——血液。

师：在上课之前同学们对我们身体里的血液有什么疑问吗？

生：血液为什么是红色的？

生：人的血液里含有什么物质？

生：血细胞含有几种物质，分别是什么？

生：身体不适为什么在医院里要抽血化验？