人教2011课标版《第二节血流的管道——血管》优质课教案设计

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动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。

教学难点

观察小鱼尾鳍血液流动的现象并区别静脉和动脉

教学过程：

一、引入

1、你知道生活中的水、天然气是靠什么来运输的吗？（管道）那么，我们人体内丰富的血液又是靠什么来运输的呢？（血管）在我们每个人身上，都分布着许许多多大小不一的血管，它们的总长度加起来约100000公里，可绕地球赤道两周半。

2、你见过这些出血现象吗？（展示不同出血的图片：少量渗出、缓缓流出、喷射出）你知道这是什么原因吗？学生猜想，师：主要是伤及了不同的血管。通过本课的学习，你还会知道：到医院验血时，医生为什么是在你的指尖或耳垂取血，输液时，为什么会用胶带扎紧你的胳膊，然后再刺入，以及出现了不同的创伤出血，我们应该怎么处理。（板书课题：第二节 血流的管道—血管）

二、新课

（一）实验——观察小鱼尾鳍内血液的流动

说明：由于条件原因，今天我们不能亲自做这个实验，但老师会将显微镜看到的图片展示给大家。（展示图片）

1、 你看到了几种血管？这些血管的粗细、血流的速度、血流的方向一样吗？

2、 你能区分几种不同的血管吗？（根据血管的粗细、血流的速度、血流的方向不同，可以分成不同的血管）抽生回答，对学生答得好的给予肯定、鼓励。 强调：对生物圈中的每一种生命，我们都要关爱，所以在实验结束后，我们应将小鱼迅速放回鱼缸。

接下来我们一起来看看这几种血管的特点以及它们的功能。

（二）动脉 ：

刚才我们观察鱼鳍的血管已经看到，有一种血管较粗，里面的血流速度也快，方向是从大支流向小支，这种血管它负责将血液从心脏输送到全身各部分去，它就是动脉，也叫动脉血管。

1、让学生摸一摸自己腕部动脉的搏动。

2、展示动脉横切面图。

3、由于从心脏射出的血压力较大，所以它的管壁较厚，弹性大，里面的血流速度也快。（板书：动脉特点 管壁较厚、弹性大、血流速度快 功能 将血液从心脏输送到全身各部分去）由于伤及这种血管最危险，所以它的位置一般都在身体较深部位。

动脉从心脏出来后，不断分支，由大到小，最后变成非常细小的一种血管-毛细血管。我们来看看毛细血管的特点。

（三）毛细血管：

我们先来看看血液流过毛细血管时，发生了什么变化。

播放血液与组织细胞之间物质交换的动画。

可以看出，血液在通过毛细血管时，发生了物质交换，这与毛细血管的特点密不可分，原来：毛细血管管壁非常薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，管内的血流速度最慢。这些特点，为血液与组织细胞进行物质交换提供了条件。 （板书:毛细血管特点 管壁非常薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，血流速度最慢）

我们来看看在毛细血管内，血液与组织细胞是如何进行物质交换的。

血液将氧气、营养物质、水等透过管壁送给组织细胞，组织细胞也将产生的二氧化碳、其他废物等透过管壁送入血液，由血液带走。