《Unit 2 Will it be hot in Haikou？》教案下载-遂宁市优质课

二、 教学重难点

（一）教学重点：能用句型Will it (be)…? Yes, it will./ No, it won’t. 询问及回答天气；能运用It will或It will be...... 描述天气情况

（二）教学难点：

rain, snow 与其他天气单词在句型中使用的区别。

三、 教学准备：多媒体课件、卡片

四、 教学过程

Step 1 warming-up

1. Greetings.

2. Sing a song.

Step 2 lead in

PPT展示机器人图片，让学生回忆之前所学的机器人能做的事情。再问除了这些事情，它还能做什么？留下悬念。

Step 3 new task

（一）Listen the weather about Beijing and London,point and say

(二）Learning new words

1、出示天气符号，在符号和符号相结合的情况下，加深单词的识记。

2、为进一步巩固单词的识记，结合游戏Grow Taller。

（三）Look 、match and say

(四）Chant

Rain, rain, it will rain.

Snow, snow, it will snow.

Windy, windy, it will be windy.

Sunny, sunny, it will be sunny.

Hot, hot, it will be hot.

Cold, cold, it will be cold.

Cloudy,cloudy,it will be cloudy.

(五）Learning the passage

1、让学生读Part 2，找出本文的重点句子。

2、 师生看PPT学Will it (be)…?及肯否定回答Yes, it will./ No, it won’t.

3、 师生共同解决rain, snow 与其他天气单词在Will it..?句型中使用的区别。

4、 听并完成表格