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人教2011课标版《人体内废物的排出》精品教案优质课下载
2.概述尿液的形成和排出过程；
3.理解排尿的意义。
能力目标：
1.通过泌尿系统、肾内部结构等示意图的观察，提高学生的观察能力；
2.通过对资料中表格的整理及分析，培养学生对实验数据进行推测的能力及分析问题、解决问题的能力；
3.通过对化验单及简单病症的分析，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
1.使学生形成良好的卫生习惯，树立健康意识；
2.进一步树立生物体的形态结构与功能相适应的生物学观点。
【教学重点】
1.泌尿系统的组成及各器官的功能；
2.尿液的形成和排出过程。
【教学难点】尿液的形成过程
【教学方法】观察法、小组讨论法、讲述法、多媒体教学法、资料分析法
【课时安排】1课时
【教学设计】
教学环节学生活动教师活动设计意图导入新课观察七年级上册课本中图片直接导入：图片中展示了人们排汗后饮水，说明生物能排出身体内产生的废物，如水。今天我们就一起讨论第五章人体内废物的排出。回忆旧知、
导入新课。结合生活经验思考：
人体会产生哪些废物？废物通过哪些方式排出体外呢？提问、点拨：
1.排泄和排遗
2.人体多余的水、无机盐和尿素等主要是以尿的形式排出体外的。联系生活，激发学生学习兴趣，引入废物排出的途径教授新课朗读学习目标出示学习目标明确目标一、泌尿系统的组成观察课本P80“泌尿系统模式图”，思考：
1.泌尿系统主要有哪些器官组成？
2.各器官的主要功能是什么？
指出图中结构名称并说出功能。引导：尿液的排出是通过是什么系统完成的？
指导学生阅读课本P80观察思考。