《人体内废物的排出》精品优质课教案设计

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3、概述尿液的形成和排出的大致过程。

4、描述其他排泄途径。

二、能力目标

1、观察泌尿系统的模型、 猪的肾脏 ，提高观察能力。

2、能根据实验数据进行初步的科学推测，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。

三、情感态度与价值观目标

1、通过肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点。

2、提高学生的自我保健意识，培养学生养成良好的卫生习惯。

教学重、难点

重点：1．学生能概述泌尿系统的组成。

2．学生能概述尿液的形成过程。

3．学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推测尿液的形成过程，并形成生物体结构与功能相适应的基本观点。

难点：学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解不够（因为这是一个动态连续的过程）。

课前准备：

教师：多媒体、挂图。

学生：搜集有关人体泌尿系统方面的资料，了解有关肾脏方面的疾病及症状。

教学过程：

一、导入：

你知道人体生命活动会产生哪些废物吗？人体代谢废物的排出有哪些途径？这就是第五章要学习的内容。

二、出示学习目标：

出示学习目标，让学生明确本节课学习内容。

三、新课教学设计?

一、学生自学课本P72的1、2自然段，区别排泄和排遗

二、泌尿系统的组成

1、提出问题，请同学认真观察泌尿系统的结构图和肾脏的图，思考以下几个问题：