人教2011课标版《人体内废物的排出》公开课教案下载

人教2011课标版《人体内废物的排出》公开课教案优质课下载

　描述人体泌尿系统的组成及肾单位的结构；概述人体的其他排泄途径。

能力目标

　观察泌尿系统的模型、猪(或羊)的肾脏、汗腺的结构示意图，提高观察能力。

情感态度

与价值观

　认同肾脏的结构与其功能是相适应的；关注泌尿系统的卫生保健。

重点难点

重点

　肾单位的结构及其功能。

难点

　肾单位的结构及其功能。

教学策略

　关于排泄的概念，要强调是细胞代谢产生的废物(包括二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等)的排出。关于泌尿系统的组成，可以先让学生观察教材中的示意图进行自学，要求学生辨认泌尿系统的各个器官的名称及器官的主要功能，然后教师利用挂图评价学生的观察情况，在此基础上，引导学生讨论教材P72的“观察与思考”中的讨论题，使学生了解泌尿系统与消化系统的关系，为学习尿的形成打下基础。

第五章 人体内废物的排出

第五章 人体内废物的排出

情景导入

展示：小A和正常人尿液化验结果。

提问：小A怎么了？

学生比较，启发思考。

排泄途径

　人在生命活动中，既要从外界摄取营养物质和氧，又要将体内产生的废物排出，这就需要排泄。

让学生阅读教材P72第1段和教材P75－76(其他排泄途径)，回答问题：

　1.什么是排泄？

　2.人体会产生哪些废物？这些废物是通过哪些途径排出体外的？

　3.排便属于排泄吗？