人教2011课标版《第一节人体对外界环境的感知》优质课教案下载

人教2011课标版《第一节人体对外界环境的感知》优质课教案下载

　　认知目标：?

（1）概述人体通过眼等感觉器官获取外界环境信息的情况。?

（2）描述眼球的结构及各主要部分的功能。?

（3）说出近视的成因及预防的方法。?

　　能力目标：?

（1）尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释?

　　情感、态度与价值观：?

（1）能自觉保护视力，注意用眼卫生。?

（2）有自觉关爱盲人的意识，懂得为他们做力所能及的事。?

3．教学重点?

（1）眼球的结构和视觉的形成。?

（2）近视的成因及预防的方法。?

4．教学难点?

（1）眼球的结构和视觉的形成。?

（2）培养学生良好的用眼习惯，树立爱护眼睛的意识。?

二、学情分析?

　　学生对"眼睛与视觉"这部分内容是比较感兴趣的，他们不仅对结构与功能感兴趣，更对与眼睛有关的疾病感兴趣，尤其是与他们密切相关的"近视"，想要清楚地了解为什么。教学中充分挖掘学生头脑中的感性材料，利用启发性语言唤起学生丰富的想象，让学生自主地去探究、去认识，不断地培养能力。?

三、教学流程?

[课前准备]?

学生：课本。?

教师：ppt课件、眼球模型。?

导入新课?

1．找一位近视眼的同学出示"真情告白"，吐露自己近视眼的苦恼与困惑。?

用生活中的事例导入课题，激发学生情感，进入新课学习。 1．利用学生生活中的事例，使本节课一开始就与学生的生活实际紧密结合起来，激发了学生的学习兴趣，突出生物学科与生活紧密联系的特点。 自主学习，理清脉络?

2．任务一：眼球的基本结构和功能