《第一节人体对外界环境的感知》新课标优质课教案设计

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教学准备

教师提前准备学习任务单、活动器材及多媒体课件等。

教学目标（一）知识目标

了解耳的基本结构及功能，概述听觉的形成过程。

（二）能力目标

培养学生的观察、分析、自学能力、动手操作能力、合作探究能力及表达能力。

（三）情感、态度、价值观目标

注意导致耳聋的各种因素及预防的措施，关注日常生活中耳的卫生保健。

教学重点与难点教学重点

耳的基本结构和听觉的形成过程。

教学难点

听觉的形成过程及导致耳聋的各种因素及预防措施。教学方法与学习方法教学方法

我设计了以合作探究为主的学习方法及活动教学法。在整个教学过程中，使学生始终主动地参与学习，成为学习的主人。

学习方法

我希望培养学生通过探究法去获取知识。让学生在我的引导下，自主地思考、分析问题，亲历知识的再现过程。学生通过动手实践探索生男生女的奥秘，充分体现了学生在学习中的主体地位。

教学过程示意

板书设计

耳和听觉

一．耳的结构和功能（位听器）

外耳：耳郭 外耳道

中耳：鼓膜 鼓室 听小骨

内耳（迷路）：耳蜗 前庭 半规管

二．听觉的形成

声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗内的听觉感受器 听神经 大脑皮层中的一定区域

教学反思