七年级下册（2012年10月第1版）《第一节人体对外界环境的感知》优质课教案下载

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3、阐述近视眼的成因及预防措施。

二、过程与方法

观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上相似的点，尝试观察瞳孔大小的变化情况，并做出解释。

三、情感态度与价值观：认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。

重点：眼与视觉、眼球的结构是理解视觉形成的基础和关键。

难点：眼球的结构及各主要组成部分的功能，视觉的形成过程。晶状体的变化是影响视力的主要因素。近视的成因及预防是关键。

教学方法：讲授法、讨论法、直观法、实验法

课前准备

　　1.准备猫的瞳孔变化图片、眼球结构示意图，物理学凸透镜成像实验装置一套。

　　2.眼球模型、放大倍数不同的两个放大镜。

教学安排：2课时

教学班级：七年级一班

教学设计：

教师活动学生活动教学意图第一课时

展示图片

提出问题：

从刚才的图片里，同学们获得了那些信息？

画中的女孩是通过那些器官来感知天气的变化？

你又是通过那些器官来感知世界获得这些信息的？

引导学生得出结论：

人是通过各种感觉器官或感受器感知外部世界的。

大部分的外部信息是通过眼睛来感知的，人们

称眼睛是心灵的窗户。

导入:

一、眼和视觉