《第一节人体对外界环境的感知》公开课教案下载

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观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上相似的点，尝试观察瞳孔大小的变化情况，并做出解释,练习观察和测量的技能,及参与竞争的技能。

情感目标

能自觉保护视力,注意用眼卫生。教学重点（1）眼球的结构和视觉的形成。

（2）近视的成因及预防的方法教学难点（1）眼球的结构和视觉的形成。

（2）培养学生良好的用眼习惯，树立爱护眼睛的意识。教学方法分析讨论、相互交流、得出结论。教 学 过 程（第一课时）

一、创设情境，导入新课：

二、明确学习目标

1．概述人体通过眼等感觉器官获取外界环境信息的情况。

2．描述眼球的结构及各主要部分的功能。

3．描述视觉的形成过程。

4．说出近视的成因及预防的方法

三、自主学习，感受新知

1.识记眼球的结构。

2.眼球的晶状体、瞳孔和视网膜

分别相当于照相机的什么结构？

3.视觉是怎样形成的？

4.什么是近视？如何预防？

四、自学检测，教师评价

1.人的眼球近似球体，由 和眼球的 构成。

2.视觉形成过程：

外界物体发射的光线进入人眼，依次经过角膜、 、 和玻璃体，经过 等的折射，落在 形成一个成像。获得图像信息通过 将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。

3．瞳孔变化：光线亮时瞳孔变（ ），光线暗时瞳孔变（ ）。

4.预防近视应该做到 。

五、识图导学、理解新知

1.多媒体出示眼球结构示意图