《第四节激素调节》集体备课教案设计

《第四节激素调节》集体备课教案优质课下载

　　（二）能力方面：

　　1．运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法。

　　2．通过设计并亲自做对照实验，提高同学们的实验及探究能力。

　　（三）情感、态度价值观方面：

　　1．引导学生阅读科学家的故事，使学生感受到科学研究的伟大成就和科学家用于探索，不为名利的科学精神。

　　2．通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命意识。

　　教学重点和难点：

　　1．重点：说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。

2．难点：归纳、整理阅读材料及培养学生的科学奉献精神。

四、教学策略选择与设计根据教材的特点和学生的实际状况，利用侏儒症、巨人症、甲状腺肿的图片激起学生的好奇心,结合已学的性激素的作用,引入课题；通过图片展示,采用递进式的追问让学生说出内分泌腺以及人体主要内分泌腺的名称和所分泌的激素；通过与外分泌腺进行对比观察，分析出内分泌腺结构特点。几种重要激素的功能是通过资料分析和实验总结得出结论，通过展示有关的资料和实验，在讨论中鼓励学生积极思考，得出答案；让学生说出自己情绪激动时的体会共同总结神经调节与激素调节的关系。五、教学环境及设备、资源准备教学环境：多媒体教室

学生准备：预习、收集有关内分泌失调的资料。

教师准备：人体内分泌腺和各种内分泌失调症的图片，收集身边内分泌失调病例制作成课件。

教学资源:教学ppt课件

……六、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析创设疑问，

引入新课

一、人体内分泌分泌激素

二、激素

甲状腺激素

2、生长激素

3、胰岛素

4、表格归纳

三、激素调节与神经调节

本课小结

课堂练习 [课件展示] 展示男女图片

同学们，男性和女性到底有什么区别？人体都是从一个受精卵开始的，为什么会有男女的区别呢？