人教2003课标版《科学家访谈我赞叹生命的美丽》精品优质课教案设计

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?1.知识目标

?了解生物与生物科学的研究对象；了解生物的基本特征；了解生物科学的发展及高中生物学学习的主要内容；了解生物科学的研究方法；了解生物科学学习的意义和目标。

2.能力目标

?在学习科学家访谈过程中，培养学生的搜集材料能力和语言表达能力；在对生物科学研究方法的探究过程中，培养学生基本的科学探究意识和能力；在对生物科学发展的讨论中，培养学生收集、处理和表达信息的能力。

3.情感目标

?在从科学家的故事中找灵感，激发学习生物科学的兴

趣；在对生物科学研究基本方法的探究过程中，培养学生科学探究的兴趣；在问题的讨论和科学研究方法的探究过程中培养严谨的科学态度。

教学重点及难点 人类基因组计划

四、教学过程

1、创设情境、诗意导入展示杨焕明教授的“我想对高中生说的话”

?大声朗读英文版和汉语版调动多种感官，激发学习欲望，揭示本节课题。

热点一、人类基因组计划

?课件展示杨焕明教授访谈进而明确教学目的。

?利用人类基因组计划相关视频使学生加深对知识的理解，在学习中明确方向。

人类基因组计划的主要目标

中国担任的任务

意义

热点二、生物技术是把双刃剑（学生积极发言）

生物技术的“利”（农业、医药、基因检测等方面）

（1）现代生物技术给现代农业带来的好处：

利用生物技术改良品质，提高作物产量，选育优良品种。包括粮食作物、烟草、经济作物、蔬菜瓜果、花卉、树草的抗病基因、高蛋白含量基因、固氮基因。还有快速繁殖，缩短繁殖期，较快获得较多产物。培育人工种子，可选育所需苗株，低成本，高收益。以及我们所了解的产生新物种。

（2）现代生物技术给医药、健康带来的好处：

在医药方面应用广泛，特别是贵重药物生产、疫苗生产、新的诊病技术、新的治疗方法有特殊意义。利用基因工程和细胞工程生产药物。如，生长激素、生长激素释放抑制素、胰岛素、干扰素等。另一方面，随着克隆技术的不断发展，一旦技术成熟，将给医疗卫生界带来翻天覆地的变革，大大提高人类健康水平。而且，试管婴儿的出现，给人类带来前所未有变化，给有相关需求的家庭带来了福音。此外，对于濒危物种，克隆技术在保护和恢复方面也有很大帮助。

2.生物技术的“弊”