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必修2遗传与进化《科学家访谈我赞叹生命的美丽》新课标教案优质课下载
业
质
量
水
平
标
准1-3能针对给定的遗传与进化等相关的生物学问题，根据实验计划，使用简单的实验器具，按照实验操作步骤进行实验；认同在生物学的探究过程中开展合作的必要性。
1-4形成热爱生命 、人与自然和谐共处的基本观念，认同环境保护的必要性和重要性；2-2能对有关生物学的社会热点议题进行理性判断。针对生物学相关问题，能运用科学思 维方法展开探讨；在面对有争议的社会议题时，能利用生物学重要概念或原理，通过逻辑推理阐明个人立场。
3-4形成敬畏生命的观念，遵循正确的伦理道德，能对生殖性克隆人等 社会热点议题进行科学判断。教师活动学生活动设计意图
（如何落实核心素养）图片展示，导入新课：
展示杨焕明教授团队图片导入新课，走近科学家了解他的科研课题和
科研态度。
一、尝试制作DNA的结构模型
1.请同学给大家介绍下DNA。
2.简要介绍模型组件，组织学生制作DNA的结构模型
3.引导学生在建立的模型基础上思考基因的概念（必修一渗透过）
引导学生思考人类基因相关问题，导出人类基因组计划。
二、人类基因组计划
播放人类基因组计划的视频→小组讨论人类基因组计划的背景、目标、意义和影响（根据视频和《人类基因组计划及其意义》报告）→学生回答。
三、水稻基因组测序
水稻基因组测序——科学家的探索延伸；
杂交水稻——袁隆平的贡献，解决中国人的饥饿问题
转基因水稻——新技术成果
1.引导学生思辨：对转基因食品的态度
学生思考并回答问题。