《科学家访谈我赞叹生命的美丽》精品优质课教案设计

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③归纳人类基因组计划对生活、生产带来的影响

2、过程与方法：

①通过生活中生命现象的列举与描述，得出“基因在其中起到了重要控制作用”的结论；

②进行资料的阅读、整理和归纳，培养迅速、准确获取信息的能力；

③小组交流、讨论，促进学生形成合作、理论联系实际的意识，并在一定程度上训练其生物学语言表达和逻辑思维能力

3、情感态度价值观：

①形成主动构建知识框架的意识；

②有“对立与统一”的思想，能从不同角度分析“人类基因组计划”对生活和生产的影响；

③明确科学技术是一把双刃剑，其研究目的在于造福人类，所以不论是科学家还是普通公民都要有一定的社会责任感，并珍惜生命、勇于探索。

教学重点

人类基因组计划的目的、结果、意义；人类基因组计划对生产、生活的影响；如何正确看待科学技术

教学难点

人类基因组计划对生产、生活的影响

教学方法

讲授法、演示法、读书指导法、课堂讨论法、启发教学法等

教学用具

板书、一体机、课件、补充资料（纸质版）

课时安排

一课时

教学过程

教学环节教师

活动学生

活动设计

意图所用时间

导入构建必修一的知识框架，引导学生推理必修二各章内容，简单介绍必修三，建立高中生物必修模块知识关联。回顾必修一内容，推理必修二内容，形成主动构建框架、寻找逻辑关联的意识。展开新模块的学习前，对其进行概述，有助于学生从整体上进行把握，知识框架的构建也能使其对相关内容理解程度加深。