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《科学家访谈我赞叹生命的美丽》集体备课教案优质课下载
二、学习过程
【温故知新】
科学发展史
1、孟德尔的分离定律中，“无中生有”和“有中生无”的性状分别是_______性状和_____性状。
2、摩尔根的果蝇杂交实验 （是/否）遵循孟德尔的分离定律。
3、摩尔根果蝇杂交实验中，子一代杂交组合是___ （写出基因型，基因用W和w表示），测交实验的组合是_______ 或 （写出基因型）。
4、控制果蝇眼色基因的位置 。
【探究内容】
探究一 伴性遗传特点分析
活动一：运用假说演绎法分析红绿色盲症的遗传特点
背景1：调查表明：红绿色盲在我国男性中发病率占7%，女性中占0.49%。
背景2：课本P34资料分析
（1）观察现象，提出问题：
红绿色盲基因位于什么染色体上由什么基因控制的？
（2）作出假设：红绿色盲是由位于＿＿染色体上的＿＿性基因控制的遗传病
（3）调查分析，验证假设
情景1：赵女士（XBXB）与男性色盲患者结婚，生育一儿一女，女儿与正常女婿结婚
(参照教材第35页，注意规范性)
遗传图解 遗传系谱图
女性正常 × 男性色盲
亲代
配子
子代
女性携带者 × 男性正常
亲代