《第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）》优质课教案下载

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（ 2 ）分析孟德尔遗传实验的科学方法。

（ 3 ）阐明分离定律。

能力方面

（ 1 ）领悟假说 — 演绎法，发展科学思维。

（ 2 ）运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象。

（ 3 ）能模拟植物或动物性状分离的杂交实验。

情感态度与价值观方面

（ 1 ）通过分析孟德尔成功的原因，体验实验材料、数据分析方法、假设的提出、实验设计思路及方法在生物学研究中的重要作用。

（ 2 ）通过了解孟德尔的简单生平，认同科学家的博学、严谨、坚韧不拔等科学品质在成功道路上的作用。

教学重点：

（ 1 ）对分离现象的解释，阐明分离定律。

（ 2 ）对分离现象的解释的验证。

（ 3 ）分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。

（ 4）以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。

教学难点：

（ 1 ）对分离现象的解释。

（ 2）假说 — 演绎法。

教学方法及突破难点的方法：

1 ．遵循 “ 遗传现象 — 提出假说 — 演绎推理 — 实验验证 — 揭示规律 ” 的思路，简介孟德尔发现遗传规律的过程。

（ 1 ）知识问题化，问题情境化，以问题为线索，引导学生探究、质疑和推理；

（ 2 ）运用 “ 假说 — 演绎法 ” 统领教学的全过程；

2 ．学生分析归纳孟德尔取得成功的原因，体验科学方法和科学精神。

3 ．重视核心概念的梳理，适时地进行技能训练和课堂练习，夯实基础，注重能力。

教学过程：

教学环节 教师组织和引导 学生活动 教学意图 导课