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二、教学重点：
1. 理解be动词和它对应的过去式，正确使用人称和be动词，使其搭配正确。
能听懂、会说、会读句型:He/She was …then. They were…then.
三、教学难点：
能够区别运用am，is，are和was，were, 来对比描述自己或他人过去与现在状态的变化。
四、教学用具:,课件，多媒体，单词卡片等
五、教学过程：
(一)Warm- up
1. Greetings 2. Review
(二) Presentation
1.看短片，播放活动1的动画，让学生通过动画初步了解
was.
继续出示照片。引出 Now I am 20 .和 I was two then . 并教读。
3.继续出示照片.引出 He is tall now . 和 He was short then.
继续出示照片。 引出Now she is beautiful . 和She was so cute then .
总结
Let’s chant
出示grandparents的图片，并教授。
继续出示照片。引出Now they are old .和They were
Young then.
继续出示图片。引出Now they are big.和They were
Young then .
10. 总结
(三) Listening.
（四）Practice
1、练习本节课学过的内容。 2、Let’s chant
3、Talk about changes 4、Choose A, B, or C.
（五） Summary.
“What did you learn this class?”以歌曲的形式来总结
Step 6: Homework