人教2003课标版《第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）》新课标教案优质课下载

3、对分离现象解释的验证——测交实验及分离定律的实质

4、基因分离定律在生产实践中的应用

5、亲子代基因型、表现型及比例的相互推导

复习重点：

1、一对相对性状的杂交实验、解释、验证

2、基因分离定律在生产实践中的应用

复习难点：

亲子代基因型、表现型及比例的相互推导

课时安排：2课时

【基础知识整合】

一、一对相对性状的杂交实验

1．常用符号及含义

符号PF1 EMBED Equation.DSMT4 ×♀♂含义亲代子一代子二代自交杂交母本或雌配子 父本 或雄配子2．实验材料： 豌豆 。

3．实验步骤： 花蕾期人工去雄 →套袋隔离→人工授粉→ 再套袋隔离 。

4．实验结果。高茎豌豆在杂交中无论是做母本(正交)还是做父本(反交)，F1都是 高茎 ，F2出现 3：1 的性状分离比。

二、对分离现象的解释

1．生物的性状是由 遗传因子（基因） 决定的。体细胞中遗传因子 成对 存在。

2．形成配子时， 等位基因 彼此分离，分别进入 不同 的配子中。

3．受精时，雌雄配子的结合是 随机的 。

4．遗传图解（如右图）。即F2遗传因子组成及比例为： DD：Dd：dd=1：2：1 ，F2性状表现及比例为： 高茎：矮茎=3：1 。

三、对分离现象解释的验证——测交实验及分离定律的实质

1．测交目的： 检验F1的基因型 。

2．测交选材： F1的豌豆 。

3．测交预期结果：Dd×dd→ 高茎：矮茎=1：1 。

4．测交实验实际结果：F1高茎×矮茎=30高：34矮≈1：1。