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人教2003课标版《第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）》最新教案优质课下载
(2) 阐述两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例。
2、能力方面
掌握应用自由组合定律解遗传题的技能、技巧。
3、 情感态度与价值观方面：通过孟德尔豌豆杂交实验所揭示的自由组合定律的信息 ，对学生进行辨证唯物主义实践观的教育
二、教学重点和难点
1.教学重点
(1)对自由组合现象的解释。
(2)基因的自由组合定律的实质。
(3)孟德尔获得成功的原因。
2.教学难点：对自由组合现象的解释。
三、教学方法：归纳法、讨论法、师生互动法及讲授法等
四、教学课时：2
五、教学过程
教学内容教师组织和引导学生活动教学意图一、复习旧知1、实验过程
P 高茎×矮茎
↓
F1 高茎
↓
F2 高茎 矮茎
3： 1
2、分离定律填空书写遗传图解，回答问题温故知新二、引入新课
一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？”
假设他们俩真的结合了，那么他们的孩子可能出现几种情况？阅读小故事，回答问题
激发学习兴趣和探究心理
三、两对相对性状的杂交实验（发现问题）