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人教2003课标版《第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）》最新教案优质课下载
1．分析孟德尔遗传实验的科学方法。
2. 阐明基因的自由组合规律。
【教学目标】
1．知识目标
（1）能说出两对相对性状的杂交实验
（2）理解对自由组合现象的解释
2．能力目标
（1）通过自主、互动、讨论等教学过程，培养学生自主学习、勇于思考、善于表达的能力。
（2）通过对两对相对性状的杂交实验的学习，使学生掌握应用自由组合定律来解决遗传类题的技巧。
3．情感态度和价值观目标
（1）通过科学家的事迹，对学生进行热爱科学、献身科学的教育。
（2）体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维，逐渐养成敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨求实的科学态度和科学精神。
【教学重点和难点】
教学重点
（1）两对相对性状的杂交实验
（2）对自由组合现象的解释
教学难点
利用假说-----演绎法对自由组合现象的解释
【导学案】
引入：
自学成果展示：
探究一：两对相对性状的杂交实验
阅读教材P9、P10页内容，小组讨论完成下列问题：
1、单独分析每对相对性状F2表现型的比例都为3:1，说明什么？
2、你能从数学的角度将“3:1”和“3:1”与“9:3:3:1”建立联系吗？