人教2003课标版《全章复习与测试》集体备课教案设计

人教2003课标版《全章复习与测试》集体备课教案优质课下载

教学方法

案例教学法、讨论法、讲授法等

教学目的

1．掌握遗传规律解题的基本策略与方法

2．熟练使用遗传图解

课型性质

复习课

教学过程

遗传规律的考查是高考等不同考试的重要必考题且类型多变，许多学生感觉难学难做。本节课，我们将通过相关试题，共同讨论、总结有关遗传规律的解题的基本策略与方法。

一、示例分析及测试训练

示例 果蝇的翅形有长翅与残翅之分，受基因A、a控制；眼形有棒眼与圆眼之分，受基因B、b控制。某科研小组用一对表现型都为长翅圆眼的雌、雄果蝇进行多次杂交试验，子代的表现型及比例如下表所示。

子代长翅圆眼残翅圆眼长翅棒眼残翅棒眼比值雄性3131雌性3100

（1）亲本的基因型为 。

（2）选择子代中长翅棒眼与残翅圆眼个体相互杂交，则产生后代雄性的表现型及比例为 。

请同学们分组讨论、认真思考、解答并形成一定的方法，总结成果，并体现出你的解题思考过程。（请两位学生到黑板上演示解题过程）。教师巡查并参与学生的解题思路过程的讨论结合黑板上的情况进行诊断，学生进行小组间的相互交流和评价，最后共同整理出解题方案。

分析：题干中并未告知相关基因的显隐性关系和基因的位置。因此，若要完成解题，就必须首先作出判断。但两对性状若同时分析则增加试题的分析难度，依据孟德尔豌豆杂交实验的成功经验，首先对其中一对性状进行分析，即性状拆分。整理表格信息如下：

再依据题意列出大致基因型与表现型的关系如下：

所有要书写的基因型从关系图中查找即可。依据试题条件书写遗传图解的部分如下：

拆分：子代中长翅棒眼为雄性、残翅圆眼个体为雌性。把翅形和眼形分开单独处理如下：

其中翅形中长翅可能为1/3AA或2/3Aa，产生配子A：a=2:1，故其产生子代的表现型及比例为长翅：残翅=2:1；而眼形中圆眼可能为1/2XBXB或1/2XBXb，产生配子XB：Xb=3:1，故其产生子代雄性的表现型及比例为圆眼：棒眼=3:1。

组合：长翅圆眼：长翅棒眼：残翅圆眼：残翅棒眼=6：2：3：1。

参考答案：（1）AaXBXb 、AaXBY

（2）长翅圆眼：长翅棒眼：残翅圆眼：残翅棒眼=6：2：3：1

方法小结整理：

①性状分开看（拆分）结果再组合