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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化全章复习与测试下载详情
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人教2003课标版《全章复习与测试》精品教案优质课下载

伴性遗传(Ⅱ)。

人类遗传病的类型(Ⅰ)。

人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。

人类基因组计划及意义(Ⅰ)。

二、[构建网络]

[考点透析]

1、理清孟德尔遗传规律发现的“假说-演绎法”

基因分离定律与基因自由组合定律的比较

基因分离定律基因自由组合定律F1?等位基因位置一对等位基因位于一对同源染色体上两对等位基因分别位于两对同源染色体上F1?形成配子时基因的分配同一对同源染色体上的等位基因彼此分离同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合发生时期减数第一次分裂后期F1?形成配子的种类及比例2?种,1∶12n?种,(1∶1)nF2基因型种类及比例3?种,1∶2∶13n种,(1∶2∶1)n表现型种类及比例2?种,3∶12n种,(3∶1)nF1?测交后代的表现型及比例1∶1(1∶1)n适用条件有性生殖的真核生物的核基因遗传、一对等位基因有性生殖的真核生物的核基因遗传、两对或多对等位基因(独立遗传)联系??①在形成配子时,两个遗传规律同时起作用。在减数分裂时,同源染色体上的等位基因都要分离;等位基因分离时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。??②基因分离定律是最基本的遗传定律,是基因自由组合定律的基础。

3.巧辨相对性状的显、隐性

(1)据子代性状判断

①不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→ 性状

②相同性状亲本杂交→后代出现不同于亲本的性状→ 性状

(2)据子代性状分离比判断

①具一对相同性状亲本杂交→子代性状分离比为3∶1→分离比为3的性状为 性状

②具两对相同性状亲本杂交→子代性状分离比为9∶3∶3∶1→分离比为9的两性状都为 性状。

(3)遗传系谱图中显、隐性判断

①双亲正常→子代患病→ 遗传病(无中生有为隐性)

②双亲患病→子代正常→ 遗传病(有中生无为显性)

特别提醒 若以上方法无法判断,可用假设法。注意在运用假设法判断显隐性性状时,若出现假设与事实相符的情况时,要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设,切不可只根据一种假设做出片面的结论。但若假设与事实不相符时,则不必再作另一假设,可予以直接判断。

4、汇总遗传基本定律的验证方法

(1)自交法

①若F1自交后代的分离比为 ,则符合基因分离定律。

②若F1自交后代的分离比为 ,则符合基因自由组合定律。

(2)测交法

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