人教2003课标版《全章复习与测试》精品优质课教案设计

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(1)分离定律和自由组合定律的实质、发生时间及适用条件

(2)分离定律、自由组合定律的应用。3.伴性遗传(Ⅱ)

(1)伴性遗传的类型及特点

(2)遗传系谱图4．人类遗传病的类型、监测和预防(Ⅰ)

(1)人类遗传病的类型和特点

(2)人类遗传病的监测和预防5．人类基因组计划及意义(Ⅰ)(1)人类基因组研究的内容及意义二、网络构建

三、基础自测

1.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律 （ ）

2.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 （ ）

3.孟德尔对分离现象的原因提出的假说之一：基因在体细胞染色体上成对存在（ ）

4.符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比 （ ）

5.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 （ ）

6.基因型为AaBBccDd的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是8 （ ）

四、考点对焦

题组一 孟德尔遗传实验的科学方法及成功的原因

例1．(2013·新课标全国Ⅰ，6)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　 　)

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显隐性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

小结

例2．下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是(　 　)

A．观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3∶1

B．提出的问题是：F2中为什么出现3∶1的性状分离比

C．演绎推理的过程是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其