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必修2遗传与进化《全章复习与测试》集体备课教案优质课下载
2、学生能了解豌豆杂交实验的过程,理解其原理。
3、学生能简述豌豆杂交实验的过程。
4、运用孟德尔遗传定律解决问题。?
过程与方法:?
1、通过分析数据,归纳出规律,发现其共同性
2、通过对已有知识的迁移与拓展增强学生对知识的理解。3、检验学生是否掌握知识要点。?
情感态度与价值观:?
培养学生科学的思考方法,提升他们自己的思维层次。培养对遗传方面的兴趣。
二教学重点与难点
教学重点:?
1、统计分析的方法
2。豌豆杂交实验
教学难点:?
孟德尔遗传定律
三课时安排
共计1课时
四教学过程
1.导入?
细胞基本的生命活动、细胞的延续性、细胞的生命过程,实际上整体的生物体生命过程紧密联系在一起的。细胞是生命活动基本结构功能单位。遗传也是这样,对一个生物体生命的延续。生命的价值可能不在于个体生命的无限性,而在于生命本身的一个延续过程。那就会涉及到另外一个事情,对于一个个体它怎样留下自己的后代。生命的延续性还是通过遗传这样的过程来实现的。遗传背后的内涵、机制是什么样?探讨的遗传规律。?
2新课?
遗传的现象实际上人们已经很早就观察到了。所谓的“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”“种瓜得瓜种豆得豆”这就是遗传现象,那它背后的规律是什么?人们很早已经开始研究,但是真正获得一个成功的我们必须提到一个人——孟德尔。孟德尔本人出身很一般,家里也很贫穷,对于这些穷孩子有什么出路呢?其中有一条是到修道院去当牧师,牧师是一个很受人尊重的职业。可以做很多的社会工作,不仅仅是传道了,其他的一些学校啊、医院啊都和可以和修道院有关。他的学习能力还是很强的,在修道院里面后来有机会去大学进修,回来后,除了做一些事务性工作,就开始了对遗传学的研究。?
3.来看看孟德尔的遗传学的研究?
为什么在孟德尔之前有很多人关注这样一个遗传的活动并没有获得相应的规律呢??有人本身的问题——因为他是孟德尔?
但是客观来讲,孟德尔实现这样一个成功的有很多的客观因素。?(一)研究对象——豌豆?
其中有一个不得不提的就是——豌豆,选择的实验材料很有意思——豌豆。天然的自然界的豌豆是严格的自花闭花传粉。什么意思呢??