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人教2003课标版《一减数分裂》精品教案优质课下载
高一下学期学生已具备一定的阅读、分析、思维、表达能力，观察、模拟和动手能力较强，为依靠导学案来开展六环教学奠定了能力基础。同时，高中学生教学资源丰富，获取信息方便快捷，且学生之前已经学习了有丝分裂，为本节课合作探究学习的开展奠定了知识和方法基础。
教学目标
1.知识与技能
（1）阐明明减数分裂、同源染色体、联会、四分体的概念含义。
（2）概述精子的形成过程及其各时期的主要特征。
2.过程与方法
（1）通过多媒体课件及减数分裂、同源染色体、四分体等的概念的学习，培养学生观察及分析、理解、记忆重要概念的能力。
（2）通过展讲精子的形成过程，培养学生正确地使用专业术语来描述生物现象的能力。
（3）通过小组协作模拟减数分裂过程中染色体行为、数目的变化，激发学生学习兴趣，培养动手能力和团队协作、共同探究的能力。
3.情感、态度与价值观
（1）鼓励学生积极参与探究活动，初步培养学生的“积极思考、乐于探究”的科学素养。
（2）通过小组讨论协作模拟活动，让学生体会合作的力量，培养学生的团体意识和合作意识。
教学重难点
教学重点
减数分裂等相关概念
精子形成过程
教学难点
精子的形成过程
“染色体行为变化”小组合作探究
五、教学方法
六环教学法：先学先行→问题反馈→互动研讨→当堂训练→拓展提升→纠错整理。学生先学、先思，带着问题进课堂，教师以学定教。在教的过程中，老师注重引导，注重引导小组积极思考、提出问题，注重小组合作探究解决问题。
六、教学课时
1课时
七、教学资源与工具
导学案，纸制染色体模型及托盘，“同源染色体”微课视频，多媒体动画课件等。