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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化一 减数分裂下载详情
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人教2003课标版《一减数分裂》精品教案优质课下载

[典例2] 下面为卵巢中一些细胞的分裂图像,关于它们的说法不正确的是(  )

A.甲细胞进行的是有丝分裂,乙、丙进行的是减数分裂

B.细胞中染色体数和细胞核中的DNA分子数的比例,甲和丁相等,乙和丙相等

C.甲和乙中的染色体组的数目相等,丙和丁中的染色体组的数目相等

D.能够发生基因重组的细胞是乙细胞

[解析] 甲、乙、丙分别表示处于有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂中期的细胞,丁表示减数第二次分裂结束产生的细胞;甲和丁细胞中染色体数和细胞核中的DNA分子数的比例为1∶1,乙和丙细胞中染色体数和细胞核中的DNA分子数的比例为1∶2;甲、乙、丙、丁细胞中的染色体组的数目分别为四个、两个、一个和一个;在减数第一次分裂后期可以发生基因重组。

[答案] C

“三看法”识别细胞分裂方式

混淆减数分裂产生子细胞的种类和数目

1.正常情况下产生配子的种类分析(未变异)

分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。

(1)若是一个个体则产生2n种配子,n代表同源染色体对数或等位基因对数。

(2)若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞,而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。例:YyRr基因型的个体产生配子情况如下:

可能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞4种2种(YR、yr或Yr、yR)一个雄性个体4种4种(YR、yr、Yr、yR)一个卵原细胞4种1种(YR或yr或Yr或yR)一个雌性个体4种4种(YR、yr、Yr、yR)

2.变异条件下产生配子的种类分析

由图可以看出,在只研究两对同源染色体、三对基因的情况下,仅发生基因突变或基因重组,就能产生众多类型的配子。

[针对练习]

高考命题常从以下角度设置陷阱

(1)已知几种配子种类,判断其来源。

(2)已知亲代细胞的基因型,判断其产生配子的种类。

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