人教2003课标版《一减数分裂》优质课教案下载

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二、教学设计思路

（一）教材地位：

《减数分裂和受精作用》是新课标高中《生物（必修二）》（人教版）第二章“基因和染色体的关系”中的第一节，它是有丝分裂的继续，又是遗传和变异的细胞学基础。学好这节课既有助于加深理解有丝分裂过程，又是学好遗传和变异的必要条件。所以，在知识上它起到了承上启下的作用，这决定了本节内容的重要性。

（二）教学重点、难点

1、教学重点：精子的形成过程。

2、教学难点：精子形成过程中染色体的行为变化。

（三）解决方法

对于“减数分裂的范畴、时期、特点和结果”通过完成导学案的自主探究，查找教材，即可解决。

对于“减数第一次分裂过程中染色体的行为变化” 安排学生利用模型动手模拟染色体行为变化，使学生切身体会减数第一次分裂的过程。。

对于“减数第二次分裂过程中染色体行为变化” 通过小组交流，集思广益。

三、教学手段：

合作学习模式：

课前布置导学案→课上小组交流，以统一知识点→师生互动，完成思考题，以建立知识体系→完成知识点小测验，以检测学习效果。

四、教学过程：

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

导入通过复习旧知引入多媒体展示复习提问：动物细胞有丝分裂各期的特点复习动物细胞有丝分裂各期的特点

新

课

减数分裂的概念

（1）组织学生讨论合作学习，参与学生的小组交流。

（2）做一名认真的听众，聆听学生的交流成果，适时点拨。（1）交流“合作学习”

（2）选出一名代表展示交流成果

（3）动手制作模型，演示减数第一次分裂的过程

（4）小组交流，总结减数第二次分裂的过程（1）小组交流，能加强学生之间对“合作探究”的理解，培养学生的合作精神

（2）小组展示，锻炼学生的表达能力，为学生提供自我展示的平台