《一减数分裂》优质课教案设计

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（2）举例说明精子的形成过程。

（3）举例说明受精作用的概念、过程；

（4）理解减数分裂和受精作用的意义。

2、过程与方法：

通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生识图、 绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。

3、情感态度价值观：

通过学习减数分裂和受精作用的意义，加深对事物自身变化规律性的认识，培养对立统一和发展变化的观点。

二、教学重点、难点

1、教学重点：

减数分裂概念和过程。这是生殖细胞形成的基础，又是遗传和变异和细胞学基础。

2、教学难点：

同源染色体、四分体的概念以及染色体行为的变化规律，其中染色体行为的变化规律既是难点又是重点。初学者对此缺乏感性认识，较难抓住本质。

三、教学流程图：

问题导入观察问题探讨中的图片

设疑

精卵形成过程的推理

提出问题：生殖细胞是如何产生的呢？ 通过推理过程：否定精子和卵细胞

通过有丝分裂产生

课件：引入减数分裂的概念

课件 演示精子形成的场所以及全过程

1.先对减数分裂进行总概括

2.逐图分析减数分裂每个过程的特点。 学生积极思考并回答

3.引入同源染色体、四分体等概念。

分析每个细胞（初级精母细胞、次级精 师生交流讨论

母细胞，精细胞）的特点。